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El panorama educativo de cara a las bajas temperaturas invernales generó una fuerte señal de alerta en el partido de Escobar. José Magallanes, referente gremial de Suteba, dialogó en una entrevista telefónica con la periodista Paula Geerneck y expresó la profunda preocupación del sector ante la existencia de establecimientos educativos del distrito que aún no cuentan con sus sistemas de gas o calefacción en óptimas condiciones para afrontar la llegada del frío extremo.
Magallanes detalló que, si bien se han registrado avances y trabajos de mantenimiento previos por parte de las autoridades competentes, todavía subsiste un remanente de escuelas que presentan serios inconvenientes en sus artefactos.
"Habíamos reclamado con tiempo que se pusieran en condiciones las estufas para cuando llegaran las bajas temperaturas. Hay salones donde no se terminaron las tareas o los calefactores directamente no funcionan porque no fueron reparados todavía", sentenció el gremialista. La situación afecta de manera prioritaria a los alumnos y docentes del turno mañana, quienes se exponen a las temperaturas más severas de la jornada.
Ante este escenario, el representante de Suteba confirmó que presentará un listado detallado de las instituciones afectadas durante la reunión de la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD), organismo en el que confluyen las autoridades educativas provinciales, el Consejo Escolar y el municipio. Entre las zonas y establecimientos con problemas edilicios o fallas en la calefacción, se mencionaron casos puntuales en la Escuela Técnica N° 1 de Belén de Escobar, así como en escuelas radicadas en las localidades de Matheu y Maquinista Savio.
Para evitar la interrupción de los contenidos pedagógicos sin descuidar la salud de la comunidad escolar, desde el sindicato docente propusieron una alternativa de contingencia:
"La recomendación que le damos a los directivos no es suspender las clases, sino continuarlas temporalmente por vía virtual durante uno o dos días, mientras dure el arreglo específico de la estufa o la instalación de gas. En la escuela donde no funcione la calefacción, no se debe dictar clase presencial en el turno mañana. Con el pronóstico de una ola polar con registros de 2 o 3 grados, es inhumano exponer a chicos y docentes, especialmente en los colegios de jornada completa de ocho horas".
Otro de los agravantes señalados por Magallanes radica en el normal funcionamiento de los comedores en aquellos edificios que carecen de suministro de gas natural. Al verse imposibilitadas de cocinar raciones calientes, las instituciones se ven obligadas a entregar viandas frías a los alumnos. "Muchas veces consisten en sándwiches de pan con queso o porciones de pizza que no alimentan bien a los chicos en una época de tanto frío", argumentó.
Por último, al ser consultado sobre los motivos de la demora en las partidas, el dirigente gremial cuestionó las prioridades presupuestarias estatales: "Cuando les reclamamos a los funcionarios, muchas veces la respuesta es que 'no hay plata'. Sin embargo, uno ve que se destinan millonarios subsidios a las empresas de gas, de transporte o mineras, mientras que para las escuelas del Estado, donde asisten los hijos de los trabajadores, los recursos escasean".
Magallanes hizo un fuerte llamado a la unidad entre padres y docentes para coordinar los reclamos de forma conjunta, aunque solicitó prudencia y reserva con los nombres de las escuelas para preservar a los directores y maestros, quienes "son también víctimas de esta situación de precariedad de infraestructura".
